Анализ опыта психосоциального сопровождения молодой семьи в «Центре планирования семьи и репродукции» города Екатеринбурга

Материалы » Анализ инструментария психосоциального сопровождения молодой семьи » Анализ опыта психосоциального сопровождения молодой семьи в «Центре планирования семьи и репродукции» города Екатеринбурга

Страница 4

Эффективность результата будет зависеть от учёта содержания технологии психосоциального сопровождения и активной включенности самих супругов.

Планирование семьи является центральным аспектом в ее становлении. В городе Екатеринбурге данным вопросом занимается «Центр планирования семьи и репродукции». Психосоциальное сопровождение включено в основную деятельность этого учреждения. В качестве методов и технологий социальной работы с молодой семьей используются: социально-психологическое консультирование, правовое консультирование, обучающие тренинги. В решении проблем молодых семей активно используются технологии самопомощи и взаимоподдержки.

В «Центре планирования семьи и репродукции» города Екатеринбурга существуют следующие направления деятельности: формирование осознанного родительства, повышение родительской компетентности, занятия по психологическому сопровождению будущих мам, социальное сопровождение семьи после рождения ребенка, консультации по социально-правовым вопросам.

Существование таких Центров оказывает лишь минимальную помощь в решении психологических проблем, поэтому необходимо создавать специализированные Центры сопровождения молодых семей.

Страницы: 1 2 3 4 

Еще по теме:

Анализ характера реагирования в стрессовой ситуации с использованием методики «Человек под дождем»
Методика «Человек под дождем» ориентирована на диагностику силы Эго человека, его способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им. Она позволяет также осуществить диагностику личностных резервов и особенностей защитных ...

Влияние социальной среды на одаренность
Результаты разных исследователей, рассматривающих влияние социальной среды (социально-экономические отношения, материальное обеспечение, социально-бытовые условия и т.д.) на одаренность не однозначно. Но, возможно сделать следующие выводы ...

Отношения с окружающими
Изменяются с поступлением в школу и отношения ребенка с окружающими. Учитель обращается к нему, как правило, строже, чем воспитательница, в которой он видел «заместительницу» мамы. И дома к нему уже относятся по-другому: как к человеку, у ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.pskeys.ru